يُعَرَّف التنمر (Bullying) في الطرح العلمي والاجتماعي بكونه نمطاً متمايزاً من الإساءة والإيذاء الموجه الذي يتجاوز أشكال الخلافات العابرة أو المشاحنات المؤقتة بين الأفراد. ويتحدد هذا السلوك الممنهج عبر معايير دقيقة تميزه عن بقية السلوكيات العدوانية الأخرى، وأبرزها الاستمرارية والتكرار عبر الزمن، ووجود نية مسبقة للإيذاء النفسي أو البدني، واختلال التوازن في القوة بين المتنمر والضحية، مما يجعله ظاهرة معقدة تتطلب آليات تشخيص وتدخل متخصصة لحماية سلامة الأفراد واستقرار المجموعات.
هدف التنمية المستدامة المرتبط:
يرتبط هذا الموضوع بشكل رئيسي بـ الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة: التعليم الجيد (Goal 4: Quality Education) والهدف السادس عشر: السلام والعدل والمؤسسات القوية (Goal 16: Peace, Justice, and Strong Institutions).
ويحقق تحديداً:
الغاية (4.a): إنشاء وتحديث مرافق تعليمية مراعية لاحتياجات الجميع، وتوفير بيئات تعلم مأمونة وخالية من العنف والتنمر والاستبعاد الاجتماعي.
الغاية (16.2): إنهاء إساءة المعاملة والاستغلال والاتجار بجميع أشكاله والتعذيب ضد الأطفال والشباب، والحد من كافة صور العنف والإيذاء المعنوي والبدني.
كما يتقاطع مع الهدف الثالث: الصحة الجيدة والرفاه (Goal 3) وتحديداً الغاية (3.4) المتعلقة بتعزيز الصحة النفسية والعقلية للحد من الآثار السلبية الناجمة عن السلوكيات العدوانية الممنهجة.
