Powered by Indico
v3.2
Share this page
Direct link
https://events.uobaghdad.edu.iq/e/17211Social networks
Loading...
Calendaring
يسعى المدرس لاستخدام هذا النوع للانتقال من جزء الى جزء اخر او من نشاط تعليمي الى اخر ويعتمد المدرس على الأنشطة التي يعرف طلابه مولعون بها او لهم خبرة فيها وذلك لتحقيق الانتقال التدريجي المنطقي.
يعد هذا النوع من التهيئة اساساً لعملية التقويم لما سبق ان تعلمه الطلاب قبل الانتقال الى أنشطة متمركزة حول الطالب او على المهارات التي يقدمها لإظهار مدى تمكنه من المادة التعليمية.
الفئة المستهدفة للنشاط
الطالبات والتدريسيات
التخصص العلمي للنشاط
علوم تطبيقية وصحية