التحفيز: طاقة نابعة من المتعلم أو من البيئة التعليمية توجهه لأداء مهارات وسلوكيات لتحقيق غايات نفسية أو مادية.
يرى روبين وجاكسون أن التحفيز قوة دافعة ومنشطة للتعلم تتولد من خلال استراتيجيات المعلم المحفزة للطلاب.
التعلم المستند إلى التحفيز: اتجاه حديث لتطوير أساليب التعلم وتوظيف أساليب غير تقليدية لبناء تعليم أكثر فاعلية.