تهدف الحلقة النقاشية الى التعرف على مدى اهمية التعليم المستند الى الدماغ ومتى ظهرت هذه النظرية اضافة الى الوقوف على الفترة الزمنية التي ظهرت بها هذه النظرية , حيث اثبتت النظرية ان المتعلمين الذيم مستمرين في تطوير انفسهم من خلال القراءة ومتابعة التطورات التكنلوجيا نسبة 40% من قدرات الدماغ اما الفرد المتوسط التعليم يستخدم نسبة 20% اما الشخص الجاهل او قليل التعليم 10% من الدماغ .
