يهدف التعليم الإلكتروني بشكل خاص لتوفير مصادر معلومات متنوعة وبيئة تعلمية تفاعلية، بالإضافة إلى خلق علاقة مناسبة بين أولياء الأمور والمدرسة وبين المدرسة والمجتمع الخارجي، مع الاهتمام بالبيئة التفاعلية بين المعلمين والمتعلمين، والعمل على تبادل الآراء والنقاش الهادف من خلال وسائل الاتصال المختلفة كالبريد الإلكتروني والصفوف الافتراضية، ومجموعات الزوم، أو جوجل كلاس روم وغيرها الكثير.
إن التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وسرعة انتشار الانترنيت بمختلف تطبيقاتها ساهم بشكل كبير في تضاعف المعرفة الانسانية خاصة المعرفة العلمية والتكنولوجية وبصفة سريعة. وهو ما سمح بتطوير العملية التربوية وإدخال عدة مفاهيم جديدة عليها، مثل مفهوم التعليم عن بعد والجامعة الافتراضية والتعليم الاكتروني والمدرسة الاكترونية والمكتبة الرقمية وغيرها من المفاهيم والتطورات الحديثة التي أصبحت تشكل معالم البيئة الرقمية الحديثة. وهذا ما دفع إلى الاهتمام المتزايد خالل السنوات الاخيرة باستخدام التعليم الاكتروني في الجامعات وعلى المستوى العالمي، وذلك من أجل توفير برامج ومقررات تتسم بالنوعية والجودة. فتو فير الجودة في التعليم الاكتروني يمثل مسألة غاية في الاهمية بالنسبة ألي برنامج أو مقرر أكاديمي أو دراسي، باعتبار أن الجودة شرط أساسي لنجاح العملية التعليمية،وعليه تصبح الجودة في التعليم مسألة ضرورية للتعليم الاكتروني بصفة خاصة.وعليه فإن نجاح أي نظام تعليمي يعتمد بشكل أساسي على الالتزام بمعايير الجودة المتفق عليها عالميا.
تكثيف الجهود لنشر ثقافة الجودة في التعليم الاكتروني وذلك من خلال عقد مؤتمرات وندوات علمية ذات صلة بالموضوع. • ضرورة زيادة الاهتمام بتطوير معايير الجودة في التعليم الاكتروني خاصة مع رواج وتنامي المنافسة في تطبيق مثل هذا النوع من التعليم عربيا ودوليا.
قسم الرياضيات / كلية التربية للعلوم الصرفة (ابن الهيثم)
