دور الذكاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل المنتج, وتأثيره على الإنجاز الأكاديمي) The role of artificial intelligence in developing productive mind habits, and its impact on academic achievement.ورشة عمل Keywords: العلوم الإنسانية والاجتماعية
قاعة المناقشة
قسم العلوم التربوية والنفسية
اقامت كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية بجامعة بغداد وبالتعاون مع وحدة التعليم المستمر ورشة بعنوان (دور الذكاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل المنتج, وتأثيره على الإنجاز الأكاديمي), يوم الأثنين الموافق ١٢/١/٢٠٢٦, حاضر فيها كل من : م.م. زينب جاسم خضير, م.م. نبأ ناظم خالد, م.م. دعاء باقر سلمان. وتكمن اهمية الورشة في بيان دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز مرونة التفكير والوعي الذاتي, وكيف يسهم الذكاء الاصطناعي في تحفيز الابداع والابتكار, ودوره في إدارة الانتباه وفلترة المعلومات في عصر الوفرة المعلوماتية, اضافة الى أهمية تقنيات (Al) على احداث تغير جذري في العملية التعليمية من خلال تقديم مزايا عديدة تحسن تجربة التعلم وينعكس هذا على رفع كفاءة الأداء التعليمي وزيادة تفاعل الطلبة مع المادة التعليمية ودعم القائم بالعملية التعليمية على أداء دوره بمرونة وفعالية كبيرة.
وفي الختام اوصت الورشة بضرورة توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في بيئة التعلم وفهي تضيف طابع مميز يزيد تفاعل الطلبة وقدرتهم على التعلم بأساليب حديثة وتعزيز الإنتاجية العلمية الأكاديمية للطلبة ولأعضاء هيئة التدريس, وهذه الفوائد تتطلب فهمًا لدور ( Al) كأداة مساعدة وليس بديل عن
الجهد البشري
https://ircoedu.uobaghdad.edu.iq/?p=55029
.
