The psychological identity of university students: How does a student understand themselves in a changing world?الهوية النفسية للطلبة الجامعيين كيف يفهم الطالب ذاته في عالم متغير

by ژيان يحيى (كليه التربيه ابن رشد للعلوم الانسانيه)

Monday 9 Mar 2026, 10:00 → 12:00 Asia/Baghdad

قسم العلوم التربويه والنفسيه (كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانيه )

يفهم الطالب الجامعي ذاته في عالم متغير عبر استكشاف هويته الشخصية والاجتماعية والمهنية، وتجاوز "فجوات الهوية" الناتجة عن الانتقال لسن الرشد، من خلال الوعي الذاتي، تقدير الذات، بناء صورة إيجابية، والبحث عن الانتماء والقيم، وهي عملية تتأثر بالتفاعل مع البيئة الجامعية وتحديات العصر، مما يشكل إحساسه بالكفاءة والثقة بالنفس. 

 

مفاهيم أساسية لفهم الذات:

• الهوية النفسية (Psychological Identity): هي تصور الفرد لنفسه، وتشمل جوانب شخصية، اجتماعية، ثقافية، وتتطور بالتجارب.
• ** فجوات الهوية (Identity Gaps):** هي الارتباك والتناقضات التي يشعر بها الطالب عند محاولته تحديد هويته وقيمه ومستقبله.
• ** تقدير الذات (Self-Esteem):** الحاجة للاعتراف والتقبل من الآخرين (الاحترام من الخارج) أو الكفاءة والثقة بالنفس (احترام الذات)، وكلاهما مهم لبناء الهوية. 

 

كيف يفهم الطالب ذاته في عالم متغير:

1. الاستكشاف والتجريب: الجامعة مرحلة لتجربة أدوار وأفكار مختلفة لتحديد الأنا الحقيقية، وتحديد القيم الشخصية.
2. الوعي الذاتي (Self-Awareness): فهم الأفكار والمشاعر والسلوكيات والمصادر المحتملة للتوتر يساعد الطالب على التعامل مع تحدياته بفعالية.
3. بناء صورة إيجابية عن الذات: تعزيز الثقة بالنفس من خلال الإنجازات وتطوير المهارات (الكفاءة).
4. التفاعل الاجتماعي والمؤسسي: بناء علاقات داعمة ضمن الجامعة والمجتمع، والشعور بالانتماء، وتحديد موقع الفرد في الجماعات.
5. ربط الهوية بالأهداف المهنية: تشكيل "هوية أكاديمية" تتوافق مع التوجهات المهنية المستقبلية، مما يعطي معنى للجهود الدراسية.
6. المرونة والتكيف: في عالم متغير، يتعلم الطالب أن الهوية ليست ثابتة بل تتطور، وأن المرونة في التفكير والتصرف أمر ضروري.
7. التعامل مع "الذات الافتراضية" (Virtual Self): استكشاف كيفية ظهور الذات عبر الإنترنت وكيف يؤثر ذلك على تقدير الذات، كما حدث في دراسات مرتبطة بجائحة كورونا.