مفاتيح البحث في لغة القران الكريم Search terms in the language of the Holy Quranدورة Keywords: العلوم الانسانية والاجتماعية
by ,
قاعة المناقشة
قسم اللغة العربية
قسم اللغة العربية يقيم دورة علمية
أقام قسم اللغة العربية في كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية دورة علمية قدمها (أ.د. زهير محمد علي) وأدارها (أ.م.د. صفاء توفيق كاظم)، يومي الأربعاء والخميس الموافقين (15-16/4/2026) في قاعة مناقشات القسم .
تهدف الدورة إلى تعزيز توجه الباحثين اللغويين إلى البحث القرآني كون القرآن الكريم كتاب الله المعجز الذي لا تنقضي عجائبه ولا تنفد معاجزه ، فهو المعين الثر الذي يروي الظمأى إلى العلم والمعرفة.
وتقدم مجموعة من المداخل والمسالك للباحث في لغة القرآن الكريم ، إذ تبين في البدء الشروط اللازمة والكفايات المطلوبة لمن يبحث في لغة القرآن الكريم ،ثم تحدد مسارات البحث في لغة القرآن الكريم المعجزة جامعة بين مستويات اللغة موضحة كيف تتضافر جميع تلك المستويات في تحقيق الإعجاز القرآني ، فكل اختيار في القرآن الكريم مقصود بدقة متناهية ابتداء من الصوت وصفاته ومخرجه وجرسه ومدى انسجامه مع الأصوات المجاورة وما يحققه من إيقاع يناسب الموضوع والجو العام للنص والدلالة العامة المراد إيصالها، مرورا باختيار المفردات وبنيتها الصرفية وطريقة تركيبها مع الألفاظ الأخرى والأسلوب المناسب للغرض والقصدية في استعمال الفاصلة القرآنية ، كل هذه الأمور تقصد بعناية وتُحكم إحكاما دقيقا لتنسج نصا معجزا لا يدانيه نص .التوصيات
خرجت الدورة بمجموعة من التوصيات أهمها :
1- عدم الركون إلى مقولة أن البحث في القرآن الكريم قد نفد ، فهذا الكتاب العظيم بحر عذب ومعين ثر لا تنفد أسراره على مر العصور والأزمان .
2- عدم الركون إلى مقولة أن الباحث اللغوي غير مؤهل للبحث في القرآن الكريم بحجة قصوره أو قصور أدواته، فالباحث اللغوي ليس مفسرا بل هو لغوي يدرك الفرق والحدود بين التفسير واللغة
3- لا بد لمن يبحث في القرآن الكريم أن يطلع على كل ما قيل في المسألة قيد البحث قبل أن يلج الميدان، ولا بد أن يتجنب التسرع في إطلاق الأحكام ويستند بداية إلى مبدأ تفسير القرآن بالقرآن .
4- لا بد في البحث القرآني أن يجمع بين فروع اللغة المختلفة؛ لأن المتكلم يحشد للدلالة التي يبتغي إيصالها مستويات اللغة كلها ، فتتضافر جميعا لتحقيق الدلالة المطلوبة، وكل دراسة تركز على جانب دون آخر قاصرة لا تتوصل إلى نتائج كلية جامعة.
5- ينبغي أن تكون الانطلاقة من دراسة الأصوات ومخارجها وصفاتها والدلالات الإيحائية لها وما تصنعه من جو عام ينسجم مع موضوع الآية أو السورة .
6- على الباحث أن يعلم أن نتائج البحث في لغة القرآن ليست قطعية بل إشارات استجلاها وقدمها ، وهي قابلة للتأييد أو المناقشة أو الرد
.
