كيفية صياغة الاسئلة الامتحانيةورشة عمل

Asia/Baghdad
قاعة التعليم المستمر (College of nursing)

قاعة التعليم المستمر

College of nursing

بغداد باب المعظم
محمد باقر عباس الجبوري
Description

صياغة الأسئلة الامتحانية هي فن يجمع بين القياس التربوي والدقة اللغوية، والهدف الأساسي منها هو قياس مستوى تحصيل الطالب بإنصاف ووضوح.

إليك دليل شامل حول كيفية صياغة الأسئلة بشكل احترافي:


1. المبادئ العامة للصياغة

قبل البدء بكتابة السؤال، يجب مراعاة القواعد الأساسية التي تضمن جودة الاختبار:

الوضوح واللغة: يجب أن تكون لغة السؤال بسيطة، مباشرة، ولا تحتمل التأويل. تجنب الكلمات الغامضة أو الجمل الطويلة والمعقدة.

تغطية الأهداف: تأكد من أن الأسئلة تغطي مختلف مستويات المعرفة (تذكر، فهم، تطبيق، تحليل، تقويم) بناءً على تصنيف بلوم.

الاستقلالية: يجب ألا يعتمد حل سؤال ما على إجابة سؤال سابق في الامتحان.

تجنب الإيحاء بالإجابة: لا تضع تلميحات داخل السؤال تشير إلى الحل الصحيح.


2. كيفية صياغة الأسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد)

هذا النوع هو الأكثر شيوعاً، ويتكون من "جذع" (السؤال) و"بدائل" (الاختيارات).

صياغة الجذع: يجب أن يحتوي الجذع على المشكلة كاملة ويكون له معنى واضح حتى دون قراءة الاختيارات.

تجنب النفي: يفضل الصياغة بالإثبات. إذا اضطررت لاستخدام "ليس" أو "ما عدا"، ضع تحتها خطاً أو اجعلها بخط عريض ليتنبه الطالب.

تجانس البدائل: يجب أن تكون جميع الاختيارات متقاربة في الطول والتركيب اللغوي ومنطقية للموضوع.

تجنب "كل ما سبق": يفضل الابتعاد عن خياري "كل ما سبق" أو "لا شيء مما سبق" لأنهما يسهلان التخمين.


3. كيفية صياغة الأسئلة المقالية

تستخدم لقياس المهارات العليا مثل التحليل والتركيب والتعبير عن الرأي.

تحديد المطلوب بدقة: استخدم أفعالاً محددة مثل (قارن، حلل، علل، استنتج) بدلاً من كلمات فضفاضة مثل "تحدث عن".

تحديد نطاق الإجابة: حدد للطالب ما إذا كان المطلوب "ذكر نقاط معينة" أو "كتابة فقرة لا تتجاوز عدداً من الأسطر".

وضع نموذج إجابة (Key Answer): يجب أن تضع معياراً للتصحيح يوزع الدرجات على أجزاء الإجابة لضمان الموضوعية في التقييم.


4. خطوات عملية لبناء الورقة الامتحانية

الخطوةالوصف
جدول المواصفاتتحديد الوزن النسبي لكل وحدة دراسية وعدد الأسئلة المخصصة لها.
التنوعالدمج بين الأسئلة الموضوعية (لسرعة التصحيح) والمقالية (لقياس العمق).
التدرجترتيب الأسئلة من السهل إلى الصعب لبناء ثقة الطالب وتقليل التوتر.
المراجعةقراءة الأسئلة بعد كتابتها بيوم على الأقل لاكتشاف أي أخطاء مطبعية أو لغوية.

نصائح إضافية للمُعلمين:

تأكد من أن الوقت المخصص للامتحان يتناسب مع طول الأسئلة وصعوبتها (قاعدة عامة: يحتاج السؤال الموضوعي من 30 إلى 60 ثانية).

راجع تنسيق الورقة؛ اترك مساحة كافية للإجابة واجعل الخط واضحاً.

Contact
The agenda of this meeting is empty