مركز احياء التراث العلمي العربي
الابعاد التربوية في كتاب العقد الفريد لابن عبد ربه ( ت ٤٠٣هـ) // educational dimensions in the the book Alaqad Alfareed of Ibn Abd Rabbuh D403Hمحاضرة
by
→
Asia/Baghdad
قاعه دنبيله داوود (مركز احياء التراث العلمي العربي )
قاعه دنبيله داوود
مركز احياء التراث العلمي العربي
الجادرية مجمع جامعه بغداد
Description
بأشراف الأستاذ الدكتور الاء نافع جاسم مدير المركز نظم مركز احياء التراث العلمي العربي \ جامعة بغداد صباح يوم الاثنين الموافق ٣\٣\٢٠٢٥ في تمام الساعة العاشرة صباحاً وعلى قاعة الأستاذة نبيلة عبد المنعم داود سمنار بعنوان ( الابعاد التربوية في كتاب العقد الفريد لابن عبد ربه ( ت ٤٠٣هـ) ) القت المحاضرة أ.م.د. رشا عيسى فارس متحدثة عن الدور الذي لعبه العالم ابن عبد ربه بوصفه واحدا من الذين أثروا الفكر التربوي الاسلامي ويصنف كتاب العقد الفريد من الكتب التي لا تقف عند حدود علم بعينه وإنما تعنى بالأدب في مفهومه الشامل بالإضافة إلى العلوم التي تتصل بالطب والفلك والرياضة إذ ان الهدف من تأليفه لهذا الكتاب هو هدف تربوي تعليمي موضحا فيه المنهجية التي اتبعها في تصنيف كتابه فهو بوجه عام أشبه بمحاضرات في السياسة والعلم والأدب بمختلف فنونه مما يتضح لنا ان مؤرخنا كان معلما تربويا وموجها للثقافة والفكر من خلال محاضرات يلقيها في حسن سياسة الدولة متمثلا في هذا ادأب القرآن الكريم والسنة الشريفة واراء الحكماء وقد أشار إلى اهمية القيم الأخلاقية وارتباطها بالقيم العلمية عن طريق أسلوب الاستقراء والاستدلال العقلي المنطقي وتطرق إلى القيم الجمالية المتمثلة بالفنون الأدبية وقد امتاز بأعمال الفكر والمنطق والنقد الموضوعي واستخدام الأسلوب العلمي مما كان له أثر مميز وفعال في إغناء الحضارة العربية الإسلامية .
Under the supervision of prof. Dr. Alaa Nafea Jasim (the director of the center) , the center of heritage revival organizes seminar entitled ( educational dimensions in the the book Alaqad Alfareed of Ibn Abd Rabbuh D403H)the lecture is presented by assist prof. Dr. Rasha Essa Fares who talked about the role that the world played by Ibn Abd Rabbuh as one of those who influenced Islamic educational thought and classified the book Al-Iqd Al-Farid as one of the books that do not stop at the limits of a specific science, but rather deals with literature in its comprehensive concept in addition to the sciences related to medicine, astronomy and mathematics, as the goal of writing this book is an educational goal, explaining the methodology that he followed in classifying his book, as it is generally similar to lectures on politics, science and literature in its various arts, which makes it clear to us that our historian was an educational teacher and a guide to culture and thought through the lectures he gives on the good policy of the state, represented in this manner of the Holy Quran and the Noble Sunnah and the opinions of the wise. He pointed to the importance of moral values and their connection to scientific values through the method of induction and logical rational deduction, and touched on the aesthetic values represented by the literary arts. He was distinguished by the works of thought, logic, objective criticism and the use of the scientific method, which had a distinctive and effective impact in enriching the Arab Islamic civilization.
Organised by
سمنار
د رشا عيسى