استقصاء لإدراك مدرسي اللغة الإنجليزية لغة اجنبية من العراقيين حول استخدام فعاليات التتمة في مهارة القراءة.مناقشة
college of education
Exploring Iraqi EFL Teachers’ Perception Towards Using Cloze Activities in Reading Skill
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف آراء مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق حول استخدام فعاليات التتمة في تحسين فهم المقروء. تم جمع البيانات من 162 مدرسا باستخدام استبيانات مبنية على مقياس ليكرت. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاءات الوصفية واختبار T لعينة واحدة. أظهرت النتائج أن المدرسين لديهم تصور إيجابي تجاه فعاليات التتمة ، وأنها تساعد على تطوير مهارات مختلفة للطلاب. كما أشاروا إلى بعض المزايا والعيوب والتحديات المتعلقة بفعاليات التتمة. وفقًا لذلك، قدم الباحث بعض التوصيات والاقتراحات لافكار تصلح لبحوث مستقبلية.
اهداف الرسالة: تهدف الرسالة الحالية إلى استقصاء تصور مدرسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية في العراق تجاه استخدام فعاليات التتمة في مهارة القراءة.
